近日,一位焦急的家長(zhǎng)帶著發(fā)燒的孩子來(lái)到醫(yī)院。當(dāng)我輕輕解開孩子身上層層疊疊的包被時(shí),發(fā)現(xiàn)孩子精神疲倦,哭聲低弱,口唇干燥,面色蒼白。孩子?jì)寢尳忉尩溃骸昂⒆訜艘惶於紱](méi)出汗,我聽老人家說(shuō),多包點(diǎn)被子,捂出汗就能退燒?!逼鋵?shí),這種做法并不科學(xué),孩子發(fā)熱時(shí)不能捂汗。
人體發(fā)熱是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程,通常分為三個(gè)階段,分別是體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。在體溫上升期,孩子的產(chǎn)熱增加,散熱減少,導(dǎo)致體溫升高,表現(xiàn)出畏寒、皮膚蒼白等癥狀。到了高溫持續(xù)期,體溫會(huì)穩(wěn)定在一個(gè)較高的水平,并伴隨酷熱、皮膚發(fā)紅、口干舌燥等表現(xiàn)。最后在體溫下降期,身體開始通過(guò)散熱來(lái)降低體溫,表現(xiàn)為出汗等癥狀。
通常,當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)熱時(shí),孩子往往已經(jīng)處于高溫持續(xù)期。此時(shí),皮膚血管擴(kuò)張,血流速度加快,以促使身體散熱。如果此時(shí)給孩子捂上厚厚的被子,不僅無(wú)法幫助散熱,反而會(huì)導(dǎo)致體溫升高,甚至引發(fā)嚴(yán)重后果。嬰幼兒由于體溫調(diào)節(jié)中樞發(fā)育不完善,對(duì)高熱的耐受能力較差,捂汗可能導(dǎo)致熱性驚厥等危險(xiǎn)情況。
因此,孩子發(fā)熱時(shí),家長(zhǎng)切勿采取捂汗的方法,應(yīng)該采取科學(xué)的物理降溫措施。我們可以調(diào)節(jié)室溫,減少孩子的衣物,幫助散熱。同時(shí)鼓勵(lì)孩子多喝水,以補(bǔ)充因發(fā)熱而流失的水分。此外,溫水擦浴和退熱貼也是有效的物理降溫方法。需要注意的是,如果孩子體溫超過(guò)38.5°C或持續(xù)發(fā)熱超過(guò)24小時(shí),應(yīng)及時(shí)就醫(yī),以免延誤病情。
總之,孩子發(fā)熱時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)保持冷靜,采取科學(xué)的處理方法。切勿盲目捂汗,以免給孩子帶來(lái)不必要的風(fēng)險(xiǎn)。
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供稿 | 新生兒科 林諾蘭
編輯 | 宣傳辦 許燕如