創(chuàng)傷骨科患者受傷突然、病程長、康復慢，患者的肢體活動受限制，因而影響正常的生活、工作和學習。因此，我科在晨間交接班時強化健康宣教內容，邊查房邊宣教，查房宣教兩不誤，從而有利于患者的康復，這也提高了患者對護士護理服務的滿意度。

每日晨間床邊交接班，由護士長帶領責任班、夜班、護理班、辦公班一起參與交接班查房。根據不同病情，不同術后恢復階段的患者，給予不同方式的宣教。例如：口頭宣教、示范教育等方法，來進行健康教育。

入院健康教育是針對新入院患者，使患者更快地融入病房的環(huán)境。創(chuàng)傷骨科患者多因意外受傷、環(huán)境的改變，多數會有焦慮、恐懼心理。健康教育方面加強心理指導，根據醫(yī)囑和病情需要，進行飲食指導、用藥指導、安全指導等。

圍手術期健康教育讓患者更好地在術中配合，消除顧慮。晨間交接班時與患者溝通，了解術前患者是否知道術前注意事項，包括皮膚準備、禁飲禁食的時間。根據手術的不同講解相應手術知識，取得術中配合。對于術后患者，強調患肢保持正確體位的重要性。飲食指導、功能鍛煉必不可少，向患者及家屬講解預防術后各種并發(fā)癥的配合方法，有效減少術后并發(fā)癥的發(fā)生。

創(chuàng)傷骨科病人恢復期健康教育，此期宣教尤為重要?；颊咭蜃≡簳r間長，病情恢復慢，往往出現(xiàn)不遵守院規(guī)行為，常常自行離院。晨間交班時我們對此期患者除了加強功能鍛煉指導外，還不忘多一句“注意安全”“防止跌倒摔傷”的叮囑。

晨間床邊交接班時的健康宣教，讓患者更好地掌握和配合功能鍛煉，大大提高了護理的質量和滿意度。