在這個(gè)溫暖和煦的11月，2015年本科畢業(yè)論文預(yù)答辯會(huì)圓滿結(jié)束了。

在剛剛得知海南醫(yī)學(xué)院要來4名本科學(xué)生，并且畢業(yè)論文要在我科完成的時(shí)候，我們內(nèi)心其實(shí)是有點(diǎn)忐忑的。因?yàn)檫@是第一次檢驗(yàn)科要對(duì)本科生進(jìn)行畢業(yè)論文的帶教，之前從沒有此類帶教的經(jīng)驗(yàn)。而且學(xué)校對(duì)學(xué)生的論文預(yù)答辯提出了很高要求。不僅要能夠保證學(xué)生順利畢業(yè)，而且要寫出高質(zhì)量的畢業(yè)論文。

對(duì)此，我科非常重視，在學(xué)生尚未來到的時(shí)候，唐躍華主任就已經(jīng)組織科室中層及教學(xué)相關(guān)人員開會(huì)商討如何更好的完成此項(xiàng)工作。與會(huì)人員達(dá)成了共識(shí)。首先，針對(duì)本科生的實(shí)習(xí)要求調(diào)整了實(shí)習(xí)計(jì)劃，為她們制定了更高的目標(biāo)；唐主任提出了雙導(dǎo)師制度，即一名學(xué)生由主副兩位導(dǎo)師共同輔導(dǎo)來完成畢業(yè)論文；并且對(duì)本科生的畢業(yè)論文科室將給予最大限度的支持；我們要力爭(zhēng)在此項(xiàng)工作中體現(xiàn)出我科的水平。

在學(xué)生來到我院后，唐主任首先對(duì)學(xué)生做了實(shí)習(xí)前的動(dòng)員，表達(dá)了科室上下對(duì)她們的歡迎，并向她們提出了實(shí)習(xí)計(jì)劃表。按照計(jì)劃，學(xué)生要完成開題，中期匯報(bào)，畢業(yè)預(yù)答辯。時(shí)間很緊張，任務(wù)很繁重。會(huì)議結(jié)束后，導(dǎo)師同學(xué)生就論文課題進(jìn)行了熱烈的討論，充分了解了學(xué)生的意見，并就課題內(nèi)容提出了初步的設(shè)想。隨后幾周內(nèi)，學(xué)生查閱了大量的國內(nèi)和國外的文獻(xiàn)，對(duì)課題的研究背景和可行性有了進(jìn)一步的了解。確定題目后于5月在科室內(nèi)進(jìn)行開題報(bào)告，會(huì)上科室同事對(duì)課題中存在的問題提出了意見，對(duì)不足的地方進(jìn)行了補(bǔ)充。

開題報(bào)告后，試驗(yàn)正式展開了?？剖覐娜肆?、資源和技術(shù)多方面給予了充分的支持，學(xué)生和導(dǎo)師一起對(duì)試驗(yàn)展開了探討，從標(biāo)本選擇，到操作的細(xì)節(jié)，事無巨細(xì)都要考慮的非常周到。試驗(yàn)中出現(xiàn)的新問題也及時(shí)找到了解決方法。他們時(shí)常加班到顧不上吃飯。學(xué)生也犧牲了很多休息時(shí)間，周末都要趕回科室做試驗(yàn)。所以，一分耕耘一分收獲，他們的辛苦終換來了成果。在對(duì)論文數(shù)據(jù)處理，論文修改后，在11月開始了論文預(yù)答辯。

在會(huì)上，學(xué)生通過PPT闡述了論文的思路、技術(shù)路線、數(shù)據(jù)分析和討論。雖然略顯稚嫩，但相信對(duì)于她們來說，也是一次極好的鍛煉機(jī)會(huì)。參與會(huì)議的同事認(rèn)真評(píng)點(diǎn)了每個(gè)學(xué)生的答辯內(nèi)容，從PPT的格式到試驗(yàn)中的不足，提出了很多寶貴的意見，對(duì)輔導(dǎo)導(dǎo)師也大有裨益。

畢業(yè)答辯終于順利完成了。這次帶教的工作，對(duì)于本科室的人員是一次新的挑戰(zhàn)，帶教的過程也是我們一次學(xué)習(xí)的過程，增強(qiáng)了我們的自信。我們共同完成了從課題整體設(shè)計(jì)到論文寫作這一完整的過程，有助于我們厘清思路，對(duì)我們也是一次提高。這項(xiàng)工作有助于促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)，讓學(xué)生學(xué)以致用，也讓老師掌握了很多平時(shí)忽略的知識(shí)，更多的是積累了帶教經(jīng)驗(yàn)，摸索出新的帶教方法。同時(shí)，讓每一批實(shí)習(xí)生真切的感受到教與學(xué)相結(jié)合，更好的投入到社會(huì)當(dāng)中去。我們相信明年的帶教工作可以更好的開展。（醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科 劉娟）